З інструктивно- методичної наради в ПОІППО імені М.В. Остроградського

  Навчально - методичне забезпечення викладання математики у 5 - 11 класах закладів загальної середньої освіти у 2018 - 2019 н. р.

Методичні рекомендації щодо викладання математики у 2018 - 2019 навчальному році

    З методичними рекомендаціями щодо викладання математики у 2018 - 2019 навчальному році можна ознайомитися тут. (Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 03.07.2018 року №1/9 - 415)

Будуємо нову українську школу

    Саме таку тему мала афілійована (не) конференція mini- EdCamp Odesa #mini-EdCampOdesa, на якій я побувала в Одеському НВК №13. Відвідала експертні паралелі, а саме: у Сушко Анни (Київ ) School Angels:"Проекти, які змінюють школу" (доповідь з обговоренням та ворк-шоп); у Віктора Громового (Кропивницький ):"Як зняти ментальні шори" (презентація з дискусією); у Попкової Світлани, Бедікян Надії, Баландіної Ірини (Одеса):"Використання хмарних технологій Google та мобільних додатків в навчальному процесі" (майстер-клас); у Бедікян Надії (Одеса):"(Не)конференції EdCamp як одна з форм підвищення кваліфікації вчителів в умовах НУШ" (доповідь з обговоренням, майстер - клас). Також побувала на вчительських сесіях у Вдовіченко Оксани "Проблема мотивації до навчальної діяльності у підлітків" та в Ольги Гергель "Формування цифрової компетентності вчителів у Віртуальній школі ІКТ". Щиро вдячна організаторам Наталії Романенко, Катерині Данилішиній, Надії Бедікян, Юлі Бардук та Світлані Попковій за нові ідеї, позитивні емоції, творчу атмосферу.

Посібник "PISA: математична грамотність"

Опубліковано посібник  "PISA: математична грамотність". Ці завдання, як зазначають в УЦОЯО, можуть використовуватися вчителями у процесі формування математичної компетентності учнів. Посібник можна переглянути тут .

Методичні рекомендації щодо викладання математики в 2017-2018 навчальному році

Математика У 2017/2018 навчальному році учні 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів розпочнуть навчання за новою програмою «Математика. Навчальна програма для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів» (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І., Нелін Є.П., Номіровський Д.А., Паньков А.В., Тарасенкова Н.А., Чемерис М.В., Якір М.С.). Звертаємо увагу на те, що відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 13 січня 2017 року № 52 «Про оновлення навчальних програм для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів» до навчальної програми були внесені зміни. Навчальні програми із всіх предметів було модернізовано на компетентнісній основі. Розставлено наголоси на формуванні практичних навичок для подальшого їх застосування у реальному житті замість опрацювання великого об’єму теоретичного матеріалу без можливості його застосування на практиці. Ознайомитись із оновленою програмою (затверджено навчальну програму наказом Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804) можна на сайті Міністерства освіти і науки України за посиланням http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programy.html.

Використання QR-кодів на уроках

        На сучасному етапі ефективною технологією, яку можна використовувати в навчально-виховному процесі, є технологія QR-кодів. Ця технологія проста у використанні та не вимагає від учителя великих затрат часу при підготовці до уроку.

     На будь-якому уроці QR-коди можна використовувати на різних етапах: від формулювання мети до  домашнього завдання. Учнів можна залучати як до індивідуальної діяльності, до роботи в парах, групах. Види роботи залежать від кількості гаджетів, що їх може використати вчитель на уроці (мобільні телефони, планшети).

    QR-коди можна використовувати і в електронному вигляді і у вигляді роздаткового матеріалу.

        На даний час існує багато сервісів, що дозволяють згенерувати такий код, зберегти його на комп’ютері, роздрукувати. Наприклад, російськомовний On-line сервіс для створення  QR-коду  http://www.qrcoder.ru дозволяє закодувати  текст, посилання на сайт, візитку, sms-повідомлення тощо. Зручний у використанні сервіс http://goqr.me/. Для зчитування кодів є багато програм. Наприклад, для смартфонів https://play.google.com/store/apps/details?id=la.droid.qr.

Правильні многогранники

    Prezi.com - це веб-сервіс, за допомогою якого можна створювати інтерактивні мультимедійні презентації з нелінійною структурою. Щоб створити таку презентацію потрібно перейти за посиланням: 

https://prezi.com . 

   На сайті потрібно зареєструватися. Надалі, після входу, ви потраплятимете у свій особистий кабінет, в якому зберігатимуться створені вами презентації. Їх можна буде поширювати, скачувати, редагувати.

Це приклад презентації, створеної у Prezi.com.

 

 

Створення теги слів

    Cервіс   https://tagul.com/  дає можливість організації інтерактиву під час уроку. Даний веб-сервіс дає можливість  створити хмару слів з тексту, введеного користувачем або з веб-сторінки з адресою.

 Можливості використання хмари слів на уроці різноманітні:

• перевірка термінології за словами в хмарі;

• скласти розповідь, використовуючи слова з хмари;

• записати тему уроку, яку учні повинні прочитати;

• записати питання на яке учні повинні будуть дати відповідь наприкінці уроку.   Пропоную переглянути свою "Хмаринку чотирикутників",яка створена у даному сервісі за посиланням http://bit.ly/2fk5hTX

Інструктивно-методичні матеріали про викладання математики в 2016-2017 н.р.

Матеріали інструктивно-методичної наради 25.08.2016

Рекомендації МОН України

Методичні рекомендації щодо відзначення 215 річниці від дня народження М.В. Остроградського

Використання Plickers для тестування учнів

  За допомогою сервісу Plickers можна дуже швидко провести опитування учнів. Для цього потрібно зареєструватися на даному сервісі, створити класи та питання з вибором правильної відповіді з чотирьох чи типу так/ні (правильно/неправильно), а також роздрукувати картки. Для проведення тестування номер картки повинен відповідати номеру учня в списку класу.

    На фото учні 8-Б класу під час опитування на уроці геометрії.

Сервіс для створення дидактичних ігр

Purposegames - цікавий і простий сервіс для створення дидактичних ігр. Тут можна створювати ігри двох типів: з інтерактивними точками та інтерактивними областями. Пропоную переглянути приклад створеної гри з формами з теми "Арифметичний квадратний корінь", а учням пограти в неї.

      

Готуємося до нового навчального року

З інструктивно-методичними матеріалами для роботи в 2015-2016 н.р. вчителям математики можна ознайомитися тут.

Методичні рекомендації про вивчення математики у 2015-2016 навчальному році

Методичні рекомендації  Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти:

     Навчання математики в  загальноосвітніх навчальних закладах у 2015-2016 навчальному році буде здійснюватися за Типовими навчальними планами відповідно до листа Міністерства освіти і науки України № 1/9-253 від 22 травня 2015 року  «Про структуру 2015/2016 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів».

Про Фестиваль вчительських блогів - 2014

Зображення з сайту Дистанційної Академії ELNIK

  З 16 по 20 серпня 2014 року проходив перший Фестиваль вчительських  блогів,  організований Дистанційною Академією ELNIK.

  Участь у ньому брали  вчителі-предметники, вчителі молодших класів, бібліотекарі, викладачі ВНЗ, викладачі ПТНЗ, працівники управлінь освіти. Кожний міг представити свій блог у 1 – 3 номінаціях:

1. За зручну організацію блогу;

2. За контент;

3. За оформлення блогу.

Готуємося до 2014-2015 навчального року

Шановні колеги!

Незабаром розпочнеться новий навчальний рік. Пропоную Вам ознайомитися з інструктивно-методичними матеріалами,що стосуються викладання математики.

Методичні рекомендації про вивчення математики у 2014-2015 навчальному році       (ПОІППО ім. М.В. Остроградського)

Перевернуте навчання

 

Зображення з сайту http://elnik.kiev.ua 

 Вперше про перевернуте навчання та перевернутий клас я почула на вебінарі в Дистанційній Академії ELNIK. Ми розібрали не тільки основні принципи та користь від перевернутого навчання, а також :        

·         деякі наукові дослідження по застосуванню перевернутого навчання

·         відгуки вчителів (дослідження)

·         дослідження по результатах використанні перевернутого навчання

Колеги, вступайте до Дистанційної Академії ELNIK

Сьогодні, як ніколи, перед педагогами постає  завдання вільного володіння комп'ютерними технологіями та їх використання у навчально-виховному процесі. Багато колег, які активно впроваджують ІКТ, переконані,що саме за цим майбутнє. Як швидко отримати необхідні знання в роботі з комп’ютером та Інтернетом?

     Я вдячна тому випадку, який привів мене на навчання до Дистанційної Академії ELNIK. Спочатку записалася на курс «Флешмоб 3.2  «Навчальні матеріали у відеоформаті». Навчилася створювати відео- та живі презентації. Прослухала багато корисних вебінарів.
    На практиці переконалася, що все чому навчає Олена Вікторівна Єльнікова, дієве. Тому вступила до Цифрового Елітного Клубу Педагогів. Проходжу курс «Блог вчителя».     Якщо Ви бажаєте отримати практичні навички роботи з Інтернет-сервісами для навчання, а також знайти багато друзів, то вступайте до Дистанційної Академії ELNIK. Це буде лише на користь вашим учням.